一、教学目标知识与技能： 1、 道滑动摩擦力产生的条件，认识滑动摩擦的规律。 2、能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力。 3、认识静摩擦力的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值。 4、能根据平衡条件计算静摩擦力。过程与方法： 1．培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力． 2．培养学生的实验探究能力． 3．让学生学会在实验中控制变量和实验条件． 4．通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力．情感态度与价值观： 1．利用实验和生活实例激发学生学习兴趣． 2．培养学生实践——认识(规律)——实践(解决实际问题)的思想． 3．在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法．二、教学内容剖析本节课的地位和作用：本教科书在处理摩擦力的教材内容上有所调整，从静摩擦力入手，然后介绍滑动摩擦力。这
