基本信息
牛顿第二定律的应用牛顿第二定律在中学物理中，是一个重点，也是个难点。对于其数学形式f = ma，学生都能很容易记住，但对于其物理意义却不能全面理解，同学们可以从以下几个方面来对f = ma进行深入理解。 1、f = ma中f、m、a是对同一物体而言 例1 图中物体a的质量为1千克，小车b的质量为5千克，a和b间的动摩擦因数为0.25，当小车b受的力f为多大时，才能使a物在小车右端面向下匀速滑动，设小车b和地面间无摩擦力。 分析 力f作用在b上，使b与a具有共同的加速度a向右加速前进，使a产生加速度的力是车b对a的压力，而此力正是a、b间的正压力。a匀速下滑，则a、b间的摩擦力与重力大小相等，则可先求出fn，继而求出aa，再求出f。解：已知ma = 2kg，mb = 5kg，μ = 0.25。在竖直方向上，a受合力为零，则f = mag，又因为f = μfn，所以fn
