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2012年高二人教版政治必修4导学案: 第6课 求索真理的历程

资料类别学案

学案导学 

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教材版本新人教版

使用学科政治

使用年级高二

上传人百变虾

更新时间2012-07-25 10:05:35

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人教版政治必修4第六课 求索真理的历程学案《考纲要求》《理解》实践的基本含义和特点《说明》实践是认识的基础 《理解》真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性《理解》认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求真理。一.基础知识填空(每空1分,共10分): 1.实践是认识的基础:实践是认识的 ,实践是认识发展的 ,实践是检验认识的真理性的 ,实践是认识的最终 和归宿。 2.真理是人们对客观事物及其规律的 ,真理是 的有条件的。 3.认识过程具有 和 ,要求我们在实践中认识和 真理,在实践中 和发展真理。二.单项选择题(每小题3分,共66分) 1.一位科学家说:“我们今天生活着的世界,与其说是自然世界,还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围,几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。” “人造或人为世界”的事实说明 a.实践是有目的、有意识的能动性活动 b.实践是认识的来源 c.实践是检验认识的惟一标准 d.实践是认识发展的动力 2.“人攀明月不可得,月行却与人相随。”一千年前,诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天,我们通过“嫦娥一号”传回的图片清晰地感受到了月亮的倩影,千年梦想变为现实。这说明: a.实践具

特邀主编老师 wangzhong@ks5u.com 点评:

2012年高二人教版政治必修4导学案: 第6课 求索真理的历程

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