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江苏省南京市建邺高级中学高三语文作文教案(4)

资料类别教案

复习教案 

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使用学科语文

使用年级高三

上传人lzm_1128@163.com

更新时间2012-08-23 09:22:48

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一、名家思悟

古人云:文似看山喜不平。峰回路转的景色,易引起人们的游兴;抑扬婉转的乐曲,能拨动听者的心弦;曲折多变的文章,能吸引读者一步步进入文章的境界。元代遗山说:“文章当有曲折,不可作直头布袋。”如果平平淡淡,直来直去,必然使读者一览无余,倦心顿生。

我们从学过的经典作品中总能感到这种曲折多变,一步一景。如《史记》中最精彩的篇章之一《鸿门宴》,记载了楚汉相争初期刘邦和项羽之间一场惊心动魄的斗争。故事整体上按照“宴前——宴中——宴后”来叙述,但每一部分正侧相应,虚实相生,人物相衬,详略相形。比如“宴前”部分,刘邦势如破竹直入咸阳后,约法三章、封闭府库、登记吏民,还军霸上,“待诸侯至而定约束”,本来居于主动,安心等候即可。偏偏横生枝节,曹无伤告密刘邦欲反,项羽大怒,下令“旦日飨士卒,为击破沛公军”,形势顿时紧张,战争似乎一触即发。此时却忽然出现了转机,项伯为报私恩夜访张良,劝他逃走。形势似乎更趋紧张,可是张良也为报恩,告诉了沛公。沛公大惊,急问“为之奈何”,张良却不急于回答,只问刘邦“谁为此计?”刘邦说明后再问“为之奈何”,张良才说,我往谓项伯说你不敢造反。于是又生出张良忆旧,刘邦攀亲,项伯建言和连夜回去说情的情节。整个故事一张一弛,环环相扣,刘邦的内心也由松到紧,由恐惧到焦急再到渴望再到盘算,最后到惊喜与狐疑并存。

特邀主编老师 ks5u629 点评:

江苏省南京市建邺高级中学高三语文作文教案(4)

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