2013学年高二语文精品教案：4.15《指印》（新人教版必修5）-高考资源网-精品资源下载

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教学目标

    一、知识教育目标

    1．引导学生熟读课文，理清文章的论述线索，抓住作者的主要观点；

    2．通过学习，了解有关数学文化的一些知识。

    二、能力培养目标

    1．引导学生悉心体会作者对数学源头的溯访，感受其令人信服的推理能力和独特的语言魅力；

    2．鼓励学生结合自己的学习经验和阅读积累，就作者所阐发的观点作广泛深入的研讨，以提高探究能力。

    三、德育渗透目标

    引导学生像作者一样，站在人类文化的高度来审视数学文化，激发热爱科学的精神。

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