《ks5u原创》2013届
高考生物考点预测 种群和群落 一、考纲解读考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势 1.种群的特征 ⅰ 1.了解种群特征，并理解各种群特征的关系。2.掌握种群数 量增长“j”型、“s”型曲线的变化特点。 3.了解群落的空间结构、水平结构及其形成原因。 4.知道培养液中酵母菌数量的动态变化特点及计数方法。 5.掌握土壤中动物类群丰富度的研究方法。 6.掌握初生演替、次生演替的过程。 7.掌握探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替类型及过程。 1.从考查的力度来看:本专题所占的分值在6~9分。 2.从考查的内容来看:
高考试题注重对种群的特征、种群的增长曲线、种间关系、群落的结构和演替等方面进行考查。课标中的新增内容 “群落的演替”在
试卷中考查的比例特别高。另外,对本专题的实验考查在近年的
试题中也占有较大的比例。 3.从题型上看:选择题、非选择题均有出现,考查的形式多种多样,多以坐标曲线、数据表格、直方图等不同的数学形式出现,较好地体现了新考纲的要求。 1.命题趋势：种群的数量特征;种群数量变化曲线;种间关系;群落的结构与演替仍是考查的重点。联系现实热点,如种群数量增长曲线在农业资源合理利用和野生动物保护方面的应用;群落演替与环境资源的保护等的联系。 2.热点预测：预计2013年高考对本部分的考查，将集中在种群的数量变化、种间关系和群落演替的相关知识的考查，题型主要为选择题，以图形为载体的呈现可能性较大。 2. 种群的数量变化 ⅱ 3. 群落的结构特征 ⅰ 4. 群落的演替 ⅰ 实验：培养液中酵母菌数量的动态变化 实验：土 壤中动物类群丰富度的研究 实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 二、热点题型分析热点题型1 明辨概念，解答与种群特征有关的问题《例1》下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ） a.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ b.种群密度是种群最基本的数量特征 c.预测种群数量变化的主要依据是④
