《使用说明与学法指导》 1. 认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。 2. 依据预习进行知识梳理，知识要点化、关键词化，并能基本掌握。同时将预习中遇到的疑难问题在“我的疑问”中写出来以备课上集体讨论、突破。 3. 课堂上主要解决探究案中的问题和“我的疑问”中普遍的问题 4. 课堂探究结束后形成简单明了的知识结构并完成“课堂巩固”。《学习目标》1、掌握儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点； 2、分析百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响。重点：春秋战国时期儒家、道家、法家、墨家四家学派代表人物及主要观点。难点：百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响。课前预习案：学派 代表人物 思想主张儒家 孔子 ①政治思想：“ ”与“ ”的学说；主张“德治”； ②鬼神观：注重 ，对鬼神敬而远之； ③教育思想：有教无类；开创私人讲学之风；注重人的全面发展； ④文化传承：其言论被其弟子收录为《 》，整理《 》(《五经》) 孟子 ①把“德治”发展成“ ”学说 ②提出“ ” （含民本思想） 荀子 ①天人关系：“ ”；人道有为、“ ”（唯物主义）； ②学习的最高目标是把握“礼”。道家 老子 ①提出 “ ”是世界的根本； ②事物具有 的规律（朴素辩证法）； ③政治观：主张“无为而治”、希望回到“ ”的状态。 庄子 ①宣扬天道与 ； ②崇尚 ，追求精神自由。法家 韩非 ①加强 ，厉行赏罚， 。 ②主张变法，提出“ ”。墨家 墨子 ①主旨：“ 兼相爱 、 交相利 ”；提出 “ 非攻 ”、“ 尚贤 、“尚同” “ ”等。 ②认识论上提出“ 三表法 ”；逻辑学上应用类比推理。
