《教学目标》
1、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、了解字音致误的类型；
4、掌握备考方法，夯实基础。
《教学重点》通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点
《教学难点》1. 多音字错读 2. 形声字误读 3. 形似字误读 4. 统读字误读 5. 难读字误读
二、教学过程
（一）考点精析
1、多音字
多音字可以分为两类：
①多义多音字的错读：有些字的字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。
②同义多音字
有些字在不同的词里，字义没有显著的不同，但字音却不同了
