天津蓟县2014届高中物理选修3-2《4.1 划时代的发现 探究电磁感应的产生条件学习目标自主学习典型例题针对训练能力训练》学案

[学习目标]

1.了解电磁感应现象的发现过程

2.了解奥斯特、法拉第等科学家的科学思维方法

3.理解磁通量的概念，会用公式计算穿过某一面积的磁通量和该公式中每一个物理量的物理意义

4.知道穿过某一面积的磁通量大小也可以用穿过这一面积的磁感线多少来表示，且与磁感线怎样穿过（垂直该面或倾斜该面穿过）无关，如果有一条磁感线穿过某一面积但又穿过来一条，则穿过这一面积的磁通量为零。

5.知道磁通量的变化等于末磁通量与初磁通量的差，即

6.理解产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。