一．《教学目标》
1． 了解本文结构上的特点；
2． 学习本文借物抒情、托物言志的写作特色；
3． 掌握圈点批注这一传统而又有效的读书方法。
二．《教学重点》
巩固把握散文主旨的一般方法：从品味关键句——凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。
三．《教学难点》
如何提高圈点批注的质量，把圈点批注做到实处。
四．《教学方法》
1． 阅读法：通过阅读，了解和初步把握文章内容和主旨；
2． 评点法：对圈点批注的辅助，以便学生能更好的理解；
3． 赏析法：对文本所蕴含的情感做更深层次的把握。
五．《教学课时》：一课时
六．《教学媒体》：多媒体课件
七．《教学过程》
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
高考资源网版权所有 ©2005-2014
未经许可，盗用或转载本站资料者，本站将追究其法律责任！
