呼吸作用和光合作用（2013江苏卷,24）将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见右图。下列分析合理的是（多选） a.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 b.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 c.如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势 d.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物《答案》ab 《解析》由图可知土埋方式下残留物下降最快，即分解最快，因此是还田后合理的处理方式，a正确；微生物分解作用包括体外有机物分解和体内细胞呼吸作用，土壤中一定的空气和水分条件有利于细胞呼吸，b正确；如果处理时间提前，则处理期间的平均温度比原处理的平均温度要高，微生物分解作用强，故秸秆的残留量会呈现下移趋势，c项错误；堆放时氧气较为充足，而残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力弱于厌氧性微生物，d错误。《
试题评价》本题通过小麦秸秆三种不同的处理实验，考查学生识图、获取信息、分析解决问题的能力。（2013新课标ii卷,3）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（ ） a.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 b.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 c.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 d.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同《答案》c 《解析》肺炎双球菌是好氧细菌，为真核生物，无线粒体，可是有与有氧呼吸有关的酶，所以可以进行有氧呼吸，a正确；细菌主要的生命活动都由拟核控制，b正确；破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适宜生活在无氧环境中，c错误；酵母菌既能进行有氧呼吸产生co2和h2o，又能进行无氧呼吸产生酒精和co2，d正确。《试题点评》此题考查呼吸作用的有关常识，及有氧呼吸和无氧呼吸的区别，难度适中。（2013新课标ii卷,2）关于叶绿素的叙述，错误的是（ ） a.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 b.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 c.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 d.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光《答案》d 《解析》叶绿素中心元素是镁离子，a正确；色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，b正确；叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，c正确；植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，d错误。《试题点评》此题考查对色素基本知识的识记和判断能力，难度不大。（2013重庆卷,6）题6图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是
