《教学目标》
1、继续掌握高考现代散文的阅读方法。
2、学会鉴赏文学作品的形象。
3、培养学生的探究精神，增强学生解决问题的方法意识。
《教学重点》
继续掌握现代文阅读的一般程序及鉴赏文学作品的形象的方法。
《教学难点》
现代文阅读的一般程序及鉴赏文学作品的形象的方法。
《教学方法》
练习巩固法，掌握散文形象鉴赏的一般常识，在此基础上强化训练，巩固提高方法技巧。
《教学步骤》
第一课时
一、考点梳理
1、《考试大纲》对本考点的要求是：
“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。鉴赏评价是阅读最高层级的能力。文学作品的形象是指文学作品中生动具体的、能激发人们思想情感的生活图景，它包括人物形象和景物形象，主要指人物形象，有时也包括物象，如对文中出现的动物、植物的形象的鉴赏。在实际考查时，可单独考查，也可与鉴赏作品的语言和表达技巧结合起来。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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