《同步备课》2014年高中物理教学设计（新人教必修二）7.6《实验：探究功与物体速度变化的关系》4

新课教学探究的思路 问题研究 1．阅读课文，说出该探究实验目的、实验所需要的器材及实验的设计思路。 2．课本中利用不同数目的橡皮筋拉动小车做功，对此，你有何认识？怎样选择橡皮筋才尽可能减小误差？ 3．实验时为何要平衡摩擦力？如何平衡？ 4．实验中如何来测定小车的速度？如何从纸带上分析出小车在通过b点时的速度？点评：探究学习方式特别强调问题在学习过程中的重要性，强调通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿于学习过程的主线，上述一连串的问题由易到难，由简

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