《同步备课》2014年高中物理教学设计人教版选修3-1 1.7 静电现象的应用

一、教材分析 1、本课题设计的另一思路旨在让学生认真讨论，积极参与，体验探索自然规律的艰辛和喜悦，培养学生学习物理的兴趣，这也是新课改的重要内容。 2、本节教学设计的过程为：首先学生活动：对不带电的金属导体放入电场中发生静电现象的讨论；然后学生归纳，教师总结得出静电平衡状态下导体的特点，最后通过两道例题巩固加深理解。

《同步备课》2014年高中物理教学设计人教版选修3-1 1.7 静电现象的应用

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★