《学习目标》 1．能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系、等比关系，并能用有关知识解决相应的问题； 2．了解等差数列与一次函数的关系;等比数列与指数函数的关系．《问题情境》一、知识回顾： 二、预习练习： 1．已知三个数3，,12成等比数列，则实数 ． 2．等差数列的前项依次为，此数列的通项公式为 ． 3．成等差数列，成等比数列，则= ． 4．若是等差数列，首项，，，则使前项和成立的最大自然数是________． 5．将全体正整数排成一个三角形数阵：根据右图的排列规律，数阵中第行的从左至右的第个数是___________． 《我的疑问》 备 注
