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辽宁省沈阳市第十五中学2013年高中数学论文 图形计算器应用能力测试活动学生 图形计算器让数型结合产生新火花
形计算器，具有画图以及其他强大的功能。在学习数学的过程中，通过使用图形计算机，能够使我的数形结合意识得到不断的加强。而这种意识的强化对于数学学习大有裨益。
然而，我们不难发现，同学们解决学习函数以及圆锥曲线的题目时，总是习惯于只是将解析式列出，然而一味地联立求解方程组，完全在代数的层面上思考理解问题，忽略利用图像本身的性质求解。当然，只是依靠代数，也可得到正解，但此做法消耗较多的时间内与精力，而且难以使学会从根本上地全面地理解问题。显然，巧妙地利用数形结合思想就能较为轻松简便地解题，数形结合是较为优化的思路。之所以一部分学生难以掌握数形结合，究其原因，也就是学生难以在头脑中呈现
