重大必修版 unit 3 futher reading 课文教学过程
教材分析:这是本课的第二篇阅读。教师可将它作为泛读课文进行学习,如时间允许也可进行绞死的处理,但应与reading中课文的处理方式有所不同,可将更多的主动权交给学生,可用小组合作的学习方式完成。该课文仍围绕音乐这一主题,目的在于进一步扩大学生的阅读量,增加该话题的词汇储存,并使学生的听、说、读和写技能得到综合训练。
教学目标:1。知识目标:扩大学生的阅读量,增加词汇储存。学会猜词的能力。
2.能力目标:进一步掌握scanning的阅读技巧。鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能,创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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