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2014年春高中物理 6.3《万有引力定律》教学设计4 新人教版必修2

资料类别教案

备课教案 

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教材版本新人教版

使用学科物理

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更新时间2014-04-09 08:06:04

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基本信息  

第3节 万有引力定律 新课教学 一.牛顿发现万有引力定律的过程 (引导学生阅读教材找出发现万有引力定律的思路) 假想——理论推导——实验检验 (1)牛顿对引力的思考 牛顿看到了苹果落地发现了万有引力,这只是一种传说。但是,他对天体和地球的引力确实作过深入的思考。牛顿经过长期观察研究,产生如下的假想:太阳、行星以及离我们很远的恒星,不管彼此相距多远,都是互相吸引着,其引力随距离的增大而减小,地球和其他行星绕太阳转,就是靠劂的引力维持。同样,地球不仅吸引地面上和表面附近的物体,而且也可以吸引很远的物体(如月亮),其引力也是随距离的增大而减弱。牛顿进一步猜想,宇宙间任何物体间都存在吸引力,这些力具有相同的本质,遵循同样的力学规律,其大小都与两者间距离的平方成反比。 (2)。牛顿对定律的推导 首先,要证明太阳的引力与距离平方成反比,牛顿凭着他对于数学和物理学证明的惊人创造才能,大胆地将自己从地面上物体运动中总结出来的运动定律,应用到天体的运动上,结合开普勒行星运动定律,从理论上推导出太阳对行星的引力f与距离r的平方成反比,还证明引力跟太阳质量m和行星质量m的乘积成

特邀主编老师 lizhenxing@ks5u.com 点评:

同步教学

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