高三化学二轮复习策略铜陵市第三中学 施志新化学学科素养的考核日益凸显，体现化学学科核心价值—— 应用情景
试题凸显（身边的化学、工业流程）； 化学学科核心方法——探究实验凸显； 化学学科核心能力——自主学习能力考核凸显二轮复习总体目标： 认清知识主干， 突出重点，突破难点学生做到技巧理解会用用准用熟系统总结方法难点记住教师做到让学生在课堂上做到： 多一点动脑筋思考的空间、多一点动口表达的机会、多一点动手练习的安排考试命题的“法理”、题型的“范例”、形式的“样本”。 《考试大纲》是教师做到：研究“题型示例”的“说明”，学会抓住考点研究“题型示例”的“答案”，规范答题步骤研究“附录”的“试题分析”，增强实战经验对比研究有关联的考点，懂得融会贯通研究近几年我省与其它省的《考试说明》，把握大致趋势某校化学组的一项统计表明：做完一套试题，大约只有三分之一的学生有问题，“如果在全班统一讲题，三分之二的学生只能是陪读”。而大部分问题在小组合作学习中就能得到解决，十道题中真正需要
