第8讲 酶与atp 第9讲 细胞呼吸 第10讲 能量之源——光与光合作用第三单元 细胞的能量供应和利用返回目录
高考纵览返回目录高考纵览返回目录高考纵览返回目录 1．教学建议： 1用比较法学习酶的特性及相关实验设计。通过与无机催化剂的特点进行对比来理解酶的特性；与酶特性相关的实验要对其原理、步骤、结果进行比较，掌握与酶相关的实验设计。 2对atp知识的复习，应注意与光合作用、细胞呼吸过程进行联系。在具体的细胞代谢活动，如光反应、暗反应、有氧呼吸的各个阶段中，理解atp和adp的相互转化及意义，增强知识的综合运用能力。使用建议返回目录 3运用图文转化、比较学习法复习光合作用与细胞呼吸。对光合作用和细胞呼吸的复习，可以结合图文将过程形象化，同时对这两个过程的场所、物质与能量转化、原理的应用等方面进行比较；并通过光合作用与细胞呼吸强度及影响因素的具体分析和实例强化学生的实验与探究能力。 4重视坐标曲线图的分析。曲线图形式考查影响酶活
