基本信息
⑴通过生活中的实例，让学生体验时刻与时间间隔。
⑵利用矢量的观点区分路程与位移。结合大量实例，让学生学会确定位移、计算位移。
⑶通过对位移的学习，进一步明确“像位移这样的有大小、又有方向的物理量”叫做矢量。
⑷要求学生知道位移在一个直线坐标系里表现为坐标值的差值，方向由初坐标指向末坐标。
2．过程与方法
⑴借助演示实验、实例或问题，让学生观察、分析、讨论，解释现象并从中提炼出知识，形成位移等概念，体会位移的矢量性。
⑵积极参与实验设计，发现问题并交流讨论。
⑶设计探究性课题，结合生活实例，合作探究矢量相加的方法。提高分析、解决问题的能力和交流合作能力。
3．情感态度与价值观
⑴分组讨论问题，使学生既学会表达自己又能倾听别人，加深对问题的理解。
⑵联系身边有积极意义的实例，
