基本信息
学知识和物理知识联系起来,将公式和图象及其物理意义联系起来并加以运用.
2.位移公式是由平均速度公式推导出来的.阅读材料中用匀变速直线运动的图象推导的方法和思路及应用了“极限”思维方法.（教学中要注意选学内容不是对全体学生要求的）
3.对公式的理解和简单应用,一般不涉及两个以上公式;学会分析问题要求复杂些,步骤稍多些,教学中要注意遵循循序渐进的原则.
4.在运动学中,一般涉及五个物理量（a,v0,v-t,s,t）,相关方程有三个,但只有两个方程是独立的,因此,知道三个物理量,就可求出其余两个物理量.
5.如某质点运动过程包含几种不同性质的运动,则要进行分段分析,画出运动示意图,并注意前一阶段的末速度是后一阶段的初速度,然后选用相应规律求解.
6.追及问题要对两质点的速度进行比较分析,找出隐含条件（速度相同时,两质点距离最大或最小）.再结合运动的时间关系、位移关系建立相应方程,再借助图象分析,可事半功倍.
三维目标
知识与技能
1.掌握匀变速直线运动的速度公式.知道它是如何推
