2014-2015学年高中语文同步课堂案例：2.5杜甫诗三首《登高》（人教新课标必修3）

2014-2015学年高中语文同步课堂案例：2.5杜甫诗三首《登高》（人教新课标必修3） 倾听，让生命跃动，心灵飞翔——《登高》课堂案例 一．课例背景 著名社会学家、语言学家卡耐基说：“一双灵巧的耳朵，胜过十张能说会道的嘴巴。” 有研究表明，一般人花在听、说、读、写的时间所占比例大约是：听占40%，说占35%，读占16%，写占9%。听读是吸收，说写是表达，其间构成了学生对语言信息的吸收——储存——

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