第 15课 动物游戏之谜
1.巩固说明文的阅读写作能力,了解并掌握科普说明文的相关知识。
2.概括文章内容,理清课文的层次结构。
3.培养探索自然的热情。
1.认真品读课文,了解动物游戏现象。
2.在整体感知的基础上,理清本文的行文思路,把握科普文章融知识性、趣味性于一体的特点。
3.要有质疑精神,对文章介绍的知识要敢于提出自己不同的看法。
1.了解文章的基本内容,辨析各种“假说”的区别,掌握筛选、提取、整合文章信息的方法。
2.培养勤于探索、勇于钻研的科学精神,领悟文中蕴含的人文内涵,形成健康的科学观。
1.注重以学生为本,让学生成为课堂的主体,让课堂成为他们思维演练的场所。
2.对于文中充分体现用语准确的句子的理解,采用学生讨论与教师点拨相结合的方法予以突破。
3.可以要求层次高的学生在完成以上任务的基础上,去阅览室或网上搜集动物游戏等方面的相关资料,拓展自己的阅读视野。
