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2016届高考语文二轮专题复习强化训练:专题3 语言表达连贯 Word版含解析

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更新时间2015-12-18 14:07:03

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专题3 语言表达连贯 1.与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是(  ) 夜色浓了,灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上的灯光,从半空倒映在了乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,________,和那密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。 a.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石 b.像一串流动的珍珠 c.像夜空中眨着眼睛的星星 d.像无数个在水面舞动的小精灵 《答案》b 《解析》要注意以下两条重要信息:一是“环绕在海湾沿岸”,隐含“串”“线”之意。从这一角度来看,a、c、d三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景象,皆不恰当;二是“随着波浪,晃动着,闪烁着”,显示出一种“动态”的美感,若描写的是一种静态的景象(a项),那自然不合适。 2.填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(  ) 我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花,我们也要树下的紫罗兰,草地边的蒲公英。________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄,而且还可以各取所需。 a.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好又是多种多样的 b.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好不尽相同 c.因为每种花都有生存的权利,人们既爱牡丹、菊花,又爱紫罗兰、蒲公英 d.因为每种花都有生存的权利,那么每位读者也有选择的权利 《答案》b 《解析》语段开始有“我们不但要”“我们也要”,表明是从人们的需要出发;横线以后两句是对整体内容的概括与提升,其中有“不但让读者能兼收并蓄,而且还可以各取所需”,看来,“各取所需”是此段内容的核心。选项中c、d两项的着重点在“花”(因为每种花都有生存的权利),而非“人”,因此可首先排除。a项中“每人的爱好又是多种多样的”强调的是个人的爱好不只一个;而b项则强调了人与人之间爱好的不同,与语段“各取所需”之意一致。 3.填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(  ) 雄伟的山,苍郁的树,苔染的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,________,就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。 a.天空中的艳阳洒下金辉一片 b.大地像一块鲜艳的地毯 c.碧绿的江水轻轻拍打着船舷

特邀主编老师 陈丽清 点评:

试题很好,解析详细。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

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