吉林省吉林市第五十五中学高三英语：高考英语单项选择题中陷阱的判定与解析教学反思素材

通过这次“汇报课”的历练，我对高三英语复习课的教学有了更多的感悟和理性的思考，收获了教学智慧。如何把枯燥的语言基础知识的复习课上的生动有活力；如何立足文本，优化考点，各个突破，力求实效；如何打造以学生为本的高效复习课堂是我需要探讨的东西。现在我对复习过程中所用的教学策略进行剖析，反观自己在教学中的得失，以求在反思中成长。 1、设置情景，轻松导入。　　为了让学生基础知识有一个整体的印象，唤起对知识回忆的欲望，我把一轮复习的整体知识脉络编入课前导入部分，让学生自然轻松地进入复习状态。

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