《学习目标》 1．知道什么是向心力，理解它是一种效果力（难点）。 2．理解向心力公式的确切含义，并能用来进行简单的计算（重点）。《学习重点》理解向心力公式的确切含义，并能用来进行简单的计算《学习难点》知道什么是向心力，理解它是一种效果力《自主学习》（阅读教材，请思考并完成下列问题） 1．什么是向心力？向心力的方向如何描述？ 2．根据牛顿第二定律，如何来描述向心力的表达式？ 3．（阅读教材p25“做一做”内容）感知向心力的大小与哪些因素有关？ 《预习自测》 1．下列关于向心力的说法中，正确的是 （ ） a．物体由于做圆周运动而产生了一个向心力 b．做匀速圆周运动的物体，其向心力就是它所受的合外力 c．做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的 d．向心力不改变物体做圆周运动速度的大小 2．甲、乙两个物体都做匀速圆周运动，已知甲、乙质量之比为1：2，圆周半径之比为2：3，当甲转过24圈时，乙转过了16圈，则甲、乙两物体所受合外力之比是＿＿＿＿。 3．一个做匀速圆周运动的物体，如果轨道半径不变，角速度变为原来的3倍，所需的向心力就比原来的向心力大40 n，物体原来的向心力大小为多少？ 《自主探究》 1．匀速圆周运动的向心力（1）做匀速圆周运动的物体一定有加速度吗？为什么？ （2）做匀速圆周运动的物体的加速度有什么特点？写出向心加速度的公式。 （3）做匀速圆周运动的物体受力有什么特点？受力的方向和大小如何确定？ （4）匀速圆周运动的向心力大小与哪些因素有关？ （控制变量法） 《巩固练习》甲、乙两个物体都做匀速圆周运动，其质量之比为1∶2，转动半径之比为1∶2，在相同时间里甲转过60°角，乙转过45°角。则它们的向心力之比为（ ） a．1∶4 b．2∶3 c．4∶9 d．9∶16 《合作探究》 2. 匀速圆周运动的向心力的来源（分析以下两个实例）（1）绳的一端拴一小球，手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动。 （2）在圆盘上放一个小物块，使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动，分析小物块受几个力？向心力由谁提供？ 结论：（a）向心力是按照效果命名的力，并不是物体额外受到的一个力；受力分析时, 不能多出一个向心力。（b）向心力的来源：物体所受的合力提供了物体做匀速圆周运动所需的向心力。（可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质力的合力）《巩固练习》用细线拴着一个小球，在光滑水平面上作匀速圆周运动，下列说法正确的是：（ ） a．小球线速度大小一定时，线越长越容易断 b．小球线速度大小一定时，线越短越容易断 c．小球角速度一定时，线越长越容易断 d．小球角速度一定时，线越短越容易 《范例分析》《例1》（1）系着绳子的小球在水平面上做匀速圆周运动，其圆心在哪里，受到几个力的作用？向心力是什么？（2）系着绳子的小球在竖直平面上做匀速圆周运动，小球在最高点、最低点的受力情况如何？（3）在圆柱筒内附有一物块，圆柱筒绕其轴线做匀速转动，则物块受到哪些力的作用？（4）转台上的物体随转台做匀速圆周运动，转台 《例2》一个2kg的物体在半径为0.5m的圆周上做周期为2s的匀速圆周运动，则向心加速度是多大？所需向心力是多大？ 《当堂达标》 1．某物体做匀速圆周运动，下面列出四个与物体运动相关的物理量，其中不变的是 （ ） a．加速度 b．线速度 c．合力 d．周期 2．下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中。正确的是 ( ) a．物体除其他的力外还要受到—个向心力的作用 b．物体所受的合外力提供向心力 c．向心力是一个恒力 d．向心力的大小—直在变化 3．下列说法正确的是 ( ) a．匀速圆周运动是一种匀速运动 b．匀速圆周运动是一种匀变速运动 c．匀速圆周运动是一种变加速运动 d．物体做圆周运动时，其合力垂直于速度方向，不改变线速度大小 4．如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一物体一起运动，物体所受向心力是（ ） a．重力 b．弹力 c．静摩擦力 d．滑动摩擦力 5.把一个质量m=1kg的物体通过两根等长的细绳与竖直杆上a、b两个固定点相连接，绳长都是1m，ab长度是1.6m。（1）直杆和球旋转的角速度等于多少时，b绳上才有张力？（2）小球的转速若为7rad/s，a、b绳上的张力各是多少？ 《反思提升》质量为2吨的汽车在水平路面上做半径为40m的转弯，如果车速是36km/h，则其所需的向心力多大？是由什么力提供的？若路面能提供的最大静摩擦力的值为车重的0.6倍，那么，若仍以36km/h速度转弯，转弯半径不小于多少m？（g取10m/s2） 《作业》完成同步训练p18、p19习题
