《精品》2015-2016学年高中语文人教版必修5：第9课《说木叶》教学设计 Word版

教学目标：  

1．以“木叶”为例，理解诗歌鉴赏中概念意义、暗示意义和联想意义的层次性。

2．能运用本课所学知识及获得的能力理解诗歌同类现象，提高鉴赏古典诗歌的能力。

3.创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的热情，使学生感受中 华民族深厚的文化积淀，唤起对中国传统文化的热爱。

教学重难点：

　　重点：理解中国古典诗歌语言暗示性的特点。

难点：领会文章表面是分析古诗中“木叶”的艺术特征而实质是谈诗歌语言  

      的特点。

• 安徽省蚌埠市2019届高三下学期第二次教学质量检查考试语文试题 图片版含答案
• 《KS5U发布》河南省八市重点高中联盟“领军考试”2019届高三第三次测评试题 语文 扫描版含答案
• 【全国百强校】江西省吉安一中、九江一中、新余一中等八所重点中学2019届高三4月联考语文试题（图片版） 含答案
• 四川省宜宾市2019届高三第二次诊断性考试语文试题 Word版含答案
• 四川省攀枝花市2019届高三第二次统一考试语文试题 PDF版含答案
• 四川省泸州市2019届高三第二次教学质量诊断性考试语文试题 扫描版含答案
• 四川省成都市2019届高三第二次诊断性检测语文试题 Word版含答案
• 四川省成都市2019届高三第二次诊断性检测语文试题 PDF版含答案
• 【Ks5u名校】【全国百强校】江西师范大学附属中学2019高三上学期期末测试语文试题
• 湖南湖北八市十二校（湖南师范大学附属中学、衡阳八中等）2019届高三第二次调研联考语文试题Word版含答案

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★