2013年山东考试说明高考大纲——理综

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2013年山东考试说明高考大纲——理综

2013年山东考试说明高考大纲理综

Ⅰ.命题指导思想

一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》、《普通高中化学课程标准（实验）》、《普通高中生物课程标准（实验）》，依据《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。

二、命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学物理、化学和生物学科的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，注重考查考生的基本科学素养。

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容及要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据物理、化学和生物学科课程标准、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》，结合山东省的实际情况，确定理科综合科目考试内容如下：

A．必考内容     物理：物理1、物理2、物理选修3-1、物理选修3-2    

化学：化学1、化学2、化学反应原理    生物：生物1、生物2、生物3

B．选考内容     物理：物理选修3-3、物理选修3-4、物理选修3-5

化学：化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质       

生物：生物技术实践、现代生物科技专题

物理

一、能力要求

 1. 理解能力

理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2. 推理能力  

能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3. 分析综合能力   

能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4. 应用数学处理物理问题的能力   

能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。

5. 实验能力   

能独立地完成表1、表2中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

这五方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

二、考试内容与要求

物理学科的考试内容及要求见表1和表2。   对知识内容要求掌握的程度分为I和II两个层次。

Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的“了解”和“认识” 相当。

Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。

表1  必考内容及要求

力  学
主题	内  容	要求		说明
质点的直线 运动	参考系、质点 位移、速度和加速度 匀变速直线运动及其公式、图像	Ⅰ Ⅱ Ⅱ
相互作用与牛顿运动定律	滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数 形变、弹性、胡克定律 矢量和标量 力的合成和分解 牛顿运动定律、牛顿定律的应用 共点力的平衡 超重和失重	Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
抛体运动与圆周运动	运动的合成与分解 抛体运动 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 匀速圆周运动的向心力 离心现象	Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ		斜抛运动只作定性要求
机械能	功和功率 动能和动能定理 重力做功与重力势能 功能关系、机械能守恒定律及其应用	Ⅱ Ⅱ ⅡⅡ
万有引力定律	万有引力定律及其应用 环绕速度 第二宇宙速度和第三宇宙速度	Ⅱ Ⅱ Ⅰ
电 学
主题	内  容		要求		说明
电场	物质的电结构、电荷守恒 静电现象的解释    点电荷 库仑定律 静电场 电场强度、 点电荷的场强 电场线 电势能 电势 电势差 匀强电场中电势差与电场强度的关系 带电粒子在匀强电场中的运动 示波管 常见电容器 电容器的电压、电荷量和电容的关系		Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
电路	欧姆定律 电阻定律 电阻的串联、并联 电源的电动势和内阻  闭合电路的欧姆定律 电功率、焦耳定律		Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
磁场	磁场、磁感应强度、磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 安培力、安培力的方向  匀强磁场中的安培力 洛仑兹力、洛仑兹力的方向  洛仑兹力公式 带电粒子在匀强磁场中的运动 质谱仪和回旋加速器		Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ		1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 2.洛仑兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形
电磁感应	电磁感应现象 磁通量  法拉第电磁感应定律 楞次定律 自感、涡流		Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
交变电流	交变电流  交变电流的图像 正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值 理想变压器 远距离输电		Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
单位制和实验
主题	内  容		要求		说明
单位制	要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特（eV）		Ⅰ		知道国际单位制中规定的单位符号

 

主题	内  容	要求	说明
实验与探究	实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 实验十一：传感器的简单使用		1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。

表2  选考内容范围及要求

物理选修3-3
主题		内  容	要求	说明
分子动理论与统计观点		分子动理论的基本观点和实验依据 阿伏加德罗常数 气体分子运动速率的统计分布 温度是分子平均动能的标志、内能	Ⅰ Ⅰ ⅠⅠ	定性了解
固体、液体与气体		固体的微观结构、晶体和非晶体 液晶的微观结构 液体的表面张力现象 气体实验定律   理想气体 饱和蒸汽、未饱和蒸汽和饱和蒸汽压	Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
热力学定律与能量守恒		热力学第一定律 能量守恒定律 热力学第二定律	Ⅰ Ⅰ Ⅰ
单位制		要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括摄氏度（oC）、标准大气压	Ⅰ	知道国际单位制中规定的单位符号
实验与探究		用油膜法估测分子的大小		要求会正确使用的仪器有：温度计
模块 3-4
主题	内  容				要求	说明
机械振动 与机械波	简谐运动 简谐运动的公式和图像 单摆、周期公式 受迫振动和共振 机械波 横波和纵波 横波的图像] 波速、波长和频率（周期）的关系 波的干涉和衍射现象 多普勒效应				Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ
实验与探究	探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
电磁振荡与电磁波	变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电磁波及其传播 电磁波的产生、发射和接收 电磁波谱				Ⅰ Ⅰ Ⅰ
光	光的折射定律 折射率 全反射、光导纤维 光的干涉、衍射和偏振现象				Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
相对论	狭义相对论的基本假设 质速关系、质能关系 相对论质能关系式				Ⅰ Ⅰ Ⅰ
实验与探究	实验一：测定玻璃的折射率 实验二：用双缝干涉测光的波长
模 块  3-5
主题	内  容			要求	说明
碰撞与动量 守恒	动量、动量守恒定律及其应用 弹性碰撞和非弹性碰撞			Ⅱ   Ⅰ	只限于一维
原子结构	氢原子光谱 氢原子的能级结构、能级公式			Ⅰ Ⅰ
原子核	原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰期 放射性同位素 核力、核反应方程 结合能、质量亏损 裂变反应和聚变反应、裂变反应堆 放射性的危害和防护			Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
实验与探究	验证动量守恒定律

化学

（一）能力要求

1．接受、吸收、整合化学信息的能力

（1）能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。

（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。

（3）能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。

2．分析问题和解决（解答）化学问题的能力

（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法解决简单化学问题的能力。

（2）能够将分析解决问题的过程和成果用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并作出解释的能力。

3．化学实验与探究能力

（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。

（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。

（二）考试内容及要求

 为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。

 （一）必考内容范围及要求

1．化学科学特点

（1）了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

（2）了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）

（3）了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

2．化学研究的基本方法

（1）了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志，掌握化学常用计量方法。

a．了解物质的量的含义，并能用于进行简单的化学计算

b．了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义

c．根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算

d．了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。

e．能运用化学方程式和离子方程式进行有关计算

（2）认识化学是以实验为基础的一门科学.了解有关化学实验的基础知识，理解化学实验在化学研究研究中的重要应用，综合应用化学实验基础知识与基本技能解决一些化学问题。

a．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

b.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

c.掌握常见气体的实验时制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和手机方法)

d．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，了解常见离子的检验方法，能根据要求配制溶液（如配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液）。

e．能根据实验试题要求，做到：

①设计、评价或改进实验方案；

②了解控制实验条件的方法；

③分析或处理实验数据，得出合理结论；

④绘制和识别典型的实验仪器装置图。

（3）了解科学探究的基本过程，并运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决有关问题

（4）认识化学用语是化学研究中重要的表征手段，熟练运用化学用语进行表达。

a．熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号以及常见物质的名称、化学式。

b．熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价。

c．了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法

d．能正确书写化学方程式、离子方程式、热化学方程式以及电极反应和电池反应方程式。

2．化学基本概念和基本理论

（1）物质的分类

①理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

②理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

③了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。

④了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系。

a．了解溶液的含义，了解溶解度、饱和溶液的概念。

b．了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。

c．了解胶体的性质（如丁达尔效应、聚沉以及电泳等），并能利用胶体的性质解释一些与胶体有关的简单问题（不要求识记胶体粒子的带电情况）

（2）物质结构和元素周期律

①了解元素、核素和同位素的含义。

②了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。了解原子、离子等概念的含义

③了解原子核外电子排布。

④掌握元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。

⑤以第３周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

⑥以ⅠＡ和ⅦＡ族为例，掌握同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

⑦了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。

⑧了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。

⑨了解分子的含义。了解原子团的含义

⑩了解物质的组成、结构和性质的关系

（3）物质的变化和能量转换

①了解化学反应的本质，理解物理变化与化学变化的区别与联系

②了解离子反应的概念、离子反应发生的的条件

③了解氧化还原反应的与有关概念及其本质。了解常见的氧化还原反应

④理解质量守恒定律的含义

⑤了解化学反应中能量转化的原因以及能量变化的规律，能说出常见的能量转化形式。

了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。

⑥了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。

⑦了解原电池和电解池的工作原理，了解常见化学电源的种类及其工作原理。

⑧理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。

（4）化学反应速率和化学平衡

①了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率的影响。

②了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。了解化学反应的可逆性。

③了解化学平衡建立的过程。理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对化学平衡的影响，认识其一般规律。

④理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。

⑤了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

（5）电解质溶液

①了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。

②了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。

③了解水的电离，离子积常数。

④了解溶液pH的定义。了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算。

⑤了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。

⑥了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质。

（6）以上各部分知识的综合应用。

3．常见无机物及其应用

（1）常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）

①了解常见金属的活动顺序。

②了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。

③了解合金的概念及其重要应用。

（2）常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）

①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。

②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

（3）以上各部分知识的综合应用。

4．常见有机物及其应用

（1）了解有机化合物中碳的成键特征。了解有机化合物的同分异构现象

（2）了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

（3）了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

（4）了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。

（5）了解上述有机化合物所发生反应的类型

（6）了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

（7）了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。

（8）以上各部分知识的综合应用。

（二）选考内容内容及要求

 化学与技术

1．化学与资源开发利用

（1）了解煤、石油和天然气等综合利用的意义。

（2）了解我国无机化工的生产资源和产品的主要种类。

（3）了解海水的综合利用。了解化学科学发展对自然资源利用的作用。

（4）了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用。

2．化学与材料的制造和应用

（1）了解社会发展和科技进步对材料的要求。了解化学对材料科学发展的促进作用。

（2）了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。

（3）了解用化学方法进行金属材料表面处理的原理。

（4）了解我国现代材料研究和材料工业的发展情况。了解新材料的发展方向。

3．化学与工农业生产

（1）了解化学在水处理中的应用。

（2）了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义，认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。

（3）了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的作用。

（4）了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。

物质结构与性质

1．原子结构与元素的性质

（1）了解原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（１～36号）原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。

（2）了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。

（3）了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。

（4）了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系

2．化学键与物质的性质

（1）理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。

（2）了解共价键的主要类型σ键和π键，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。

（3）了解简单配合物的成键情况。

（4）了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。

（5）理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。

（6）了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp，sp2，sp3），能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或者离子的空间结构。

3．分子间作用力与物质的性质

（1）了解化学键和分子间作用力的区别。

（2）了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。

（3）了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。

有机化学基础

1．有机化合物的组成与结构

（1）能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

（2）了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构。

（3）了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。

（4）了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。

（5）能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。

（6）能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。

2．烃及其衍生物的性质与应用

（1）以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。

（2）了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。

（3）举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。

（4）了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。

（5）了解加成反应、取代反应和消去反应。

（6）结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。

3．糖类、氨基酸和蛋白质

（1）了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。

（2）了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系。

（3）了解蛋白质的组成、结构和性质。

（4）了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。

4．合成高分子化合物

（1）了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

（2）了解加聚反应和缩聚反应的特点。

（3）了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。

 （4）了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。

生物

（一）能力要求

1．获取与处理信息的能力

（1）能从试题材料中鉴别、选择相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。

2．理解与综合运用能力

（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学事实、概念、原理、规律和模型等内容。

（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

（4）能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。

3．实验与探究能力

（1）能独立完成“生物知识内容表”所列生物实验与技术，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验与技术涉及的方法和技能进行综合运用。

（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。

 （二）考试内容要求

生物学科的考试内容及要求见表1和表2。

对知识内容要求掌握的程度分为I和II两个层次：

I 对所列知识点要知道其含义，能在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，与课程标准中的“了解水平”相当。

II 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价，与课程标准中的“理解、应用水平”相当。

表1 必考内容范围及要求

知 识 内 容	要  求
1－1  细胞的分子组成
（1）蛋白质、核酸的结构和功能 （2）糖类、脂质的种类和作用 （3）水和无机盐的作用	II II I
1－2  细胞的结构
（1）细胞学说的建立过程 （2）多种多样的细胞 （3）细胞膜系统的结构和功能 （4）主要细胞器的结构和功能 （5）细胞核的结构和功能	I II II II II
1－3  细胞的代谢
（1）物质出入细胞的方式 （2）酶在代谢中的作用 （3）ATP在能量代谢中的作用 （4）光合作用的基本过程 （5）影响光合作用速率的环境因素 （6）细胞呼吸	II II II II II II
1－4  细胞的增殖
（1）细胞的生长和增殖的周期性 （2）细胞的无丝分裂 （3）细胞的有丝分裂	I I II
1－5  细胞的分化、衰老和凋亡
（1）细胞的分化 （2）细胞的全能性 （3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 （4）癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治	II II II II
2－1  遗传的细胞基础
（1）细胞的减数分裂 （2）动物配子的形成过程 （3）动物的受精过程	II II II
2－2  遗传的分子基础
（1）人类对遗传物质的探索过程 （2）DNA分子结构的主要特点 （3）基因的概念 （4）DNA分子的复制 （5）遗传信息的转录和翻译	II II II II II
2－3  遗传的基本规律
（1）孟德尔遗传实验的科学方法 （2）基因的分离定律和自由组合定律 （3）基因与性状的关系 （4）伴性遗传	II II II II
2－4  生物的变异
（1）基因重组及其意义 （2）基因突变的特征和原因 （3）染色体结构变异和数目变异 （4）生物变异在育种上的应用 （5）转基因食品的安全性	II II I II I
2－5  人类遗传病
（1）人类遗传病的类型 （2）人类遗传病的监测和预防 （3）人类基因组计划及意义	I I I
2－6  生物的进化
（1）现代生物进化理论的主要内容 （2）生物进化与生物多样性的形成	II II
3－1  植物的激素调节
（1）植物生长素的发现和作用 （2）其他植物激素 （3）植物激素的应用	II II II
3－2  动物生命活动的调节
（1）人体神经调节的结构基础和调节过程 （2）神经冲动的产生和传导 （3）人脑的高级功能 （4）脊椎动物激素的调节 （5）脊椎动物激素在生产中的应用	II II I II II
3－3  人体的内环境与稳态
（1）稳态的生理意义 （2）神经、体液调节在维持稳态中的作用 （3）体温调节、水盐调节和血糖调节 （4）人体免疫系统在维持稳态中的作用 （5）艾滋病的流行和预防	II II II II I
3－4  种群和群落
（1）种群的特征 （2）种群的数量变化 （3）群落的结构特征 （4）群落的演替	I II I I
3－5  生态系统
（1）生态系统的结构 （2）生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 （3）生态系统中的信息传递 （4）生态系统的稳定性	I II II II
3－6  生态环境的保护
（1）人口增长对环境的影响 （2）全球性的环境问题 （3）生物多样性保护的意义和措施	II I I
实    验	要  求
4－1  分子与细胞
（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布 （2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 （4）观察线粒体和叶绿体 （5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁分离和复原 （7）探究影响酶活性的因素 （8）叶绿体色素的提取和分离 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）观察细胞的有丝分裂 （11）模拟探究细胞表面积与体积的关系	见“实验与探究能力”要求
4－2  遗传与进化
（1）观察细胞的减数分裂 （2）低温诱导染色体加倍 （3）调查常见的人类遗传病	见“实验与探究能力”要求
4－3  稳态与环境
（1）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 （2）模拟尿糖的检测 （3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化规律 （4）土壤中动物类群丰富度的研究 （5）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替	见“实验与探究能力”要求

表2 选考内容范围及要求

生物技术实践
实    验	要  求
5 —1微生物的利用
（1）微生物的分离和培养 （2）某种微生物数量的测定 （3）培养基对微生物的选择作用	见“实验与探究能力”要求
5—2酶的应用
（1）酶在食品制造和洗涤等方面的应用 （2）制备和应用固相化酶	见“实验与探究能力”要求
5—3生物技术在食品加工及其他方面的应用
（1）从生物材料中提取某些特定成分 （2）运用发酵加工食品的基本方法 （3）植物的组织培养 （4）蛋白质的提取和分离 （5）PCR技术的基本操作和应用	见“实验与探究能力”要求
	见“实验与探究能力”要求
现代生物科技专题
知 识 内 容	要  求
6－1  基因工程
（1）基因工程的诞生 （2）基因工程的原理及技术 （3）基因工程的应用 （4）蛋白质工程	I II II I
6－2  克隆技术
（1）植物的组织培养 （2）动物的细胞培养与体细胞克隆 （3）细胞融合与单克隆抗体	II I II
6－3  胚胎工程
（1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 （2）胚胎干细胞的移植 （3）胚胎工程的应用	I I II
6－4  生物技术的安全性和伦理问题
（1）转基因生物的安全性 （2）生物武器对人类的威胁 （3）生物技术中的伦理问题	I I I
实    验	要  求
7－1  基因工程
DNA的粗提取与鉴定	见“实验与探究能力”要求

Ⅲ、考试形式与试卷结构

考试形式：考试采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。

试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为240分，

第Ⅰ卷为必做题，全部为选择题。命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，化学、物理各7个题，生物8个题，共22小题，每小题4分，共计88分。其中化学、生物题为单选题，物理题为不定项选择题。

第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分，全部为非选择题。必做题部分命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，共120分；选做题部分针对物理、化学、生物三个学科共8个模块，对应命制8道题，每题8分。考生从中选2个物理、1个化学、1个生物题目作答，共计32分。

理科综合试卷的基本结构

必做题 (120分)

物理1、物理2、物理选修3-1、物理选修3-2

化学1、化学2、化学反应原理

生物1、生物2、生物3

物理题7题28分

化学题7题28分

生物题8题32分

第Ⅰ卷

（选择题，必做）

（共88分）

(非选择题)

(共152分)

第Ⅱ卷

物理3题45分

化学3题42分

生物2题33分

选做题8选4(32分)

化学与技术

物质结构与性质

有机化学基础

物理选修3-3

物理选修3-4

物理选修3-5

分别针对物理学科供理科倾向学生选修的3个模块，命制3个主观性题目，学生可从中选出2个题目作答。

物理题

化学题

生物题

分别针对化学学科供理科倾向学生选修的3个模块，命制3个主观性题目，学生可从中选出1个题目作答。

分别针对生物学科供理科倾向学生选修的2个模块，命制2个主观性题目，学生可从中选出1个题目作答。

生物选修1

生物选修3