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差生转化的典型教育案例——田然，你是我的骄傲（陈志先）2008-1-28 11:28:00 阅读 次 参与讨论()
田然，你是我的骄傲
——一个差生的转化工作
川大附中 陈志先
高一结束，由于文理分科的需要，学校挥泪撤掉高2006级7班这个优秀集体（在高一学年历次考试中，总成绩均在年级前2名），新组建的文科班仍然使用高2006级7班的番号，我也仍然是该班的班主任。
在新学期开始的第一天，面对来自全年级各个班的文科“爱好者”们，我顿感肩上的担子重了许多……就在我逐一审视文科班名单的时候，一个学生的名字出现在我的眼前：田然。
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四川 陈志先 高一结束，由于文理分科的需要，学校挥泪撤掉高2006级7班这个优秀集体（在高一学年历次考试中，总成绩均在年级前2名），新组建的文科班仍然使用高2006级7班的番号，我也仍然是该班的班主任。
在新学期开始的第一天，面对来自全年级各个班的文科“爱好者”们，我顿感肩上的担子重了许多……就在我逐一审视文科班名单的时候，一个学生的名字出现在我的眼前：田然。
那是怎样的一个学生啊，因为初三时在体训课上被铅球砸伤，治愈后，学校与家长协商解决好了这事，田然同学不计成绩升入高中。高一分在6班，文理分班时已接近尾声，他的班主任才告诉我们，他希望读文科，作为“老”班主任的我，自然主动接纳他到我班，校长当场宣布：陈志先在文理分班上主动分担学校困难，“吃亏”了。
喜欢挑战的我，决心好好帮助这个同学。经过观察，田然同学整天在教室里沉默寡言，多数时间上课睡觉，唯一爱好就是照镜子，同学无视他的存在，他也懒得理睬班上的同学，成绩就更不用提了。
有一天，我找他谈话，从头到尾，他居然一声不吭，我的信心降到冰点。冷静下来后，我只好求援，恰好，我班来了位实习老师。我出钱请实习老师邀请田然同学吃午饭，当然我是不能在场的。结果实习老师也是一无所获……
也许我太性急了，文科班组建才几天，师生之间的信任感还没有完全建立起来，我碰钉子是正常的。于是，我开始耐心寻找时机。
由于同学们的顽强拼搏，我们班在篮球比赛中荣获年级冠军，同学们强烈要求我犒劳他们，我欣然应允，并将田然作为特邀嘉宾。在川王府，师生融洽，我和同学们都向“田哥”敬“酒”，虽然我没有问田非什么，但我明显感到我们之间的距离缩短了。我将班上一个热心的同学叫到一边，拜托他多帮助“田哥”，因为我们高2006级7班的口号是“新七班，新文科”，“成才路上不让一个人掉队”。
经过同学的帮忙，我终于搞清楚，田然现在关心的根本不是学习，而是他初三体训课被铅球砸伤的事情。他整天照镜子，越看越觉得就因那一砸 ，自己的脸都变形了！加之他认为，“软弱”的父母在他还不懂事的情况下与学校达成的赔偿数额太少，是学校欺骗了他们全家，他要拿起法律的武器，对学校提起上诉。
找到问题根本的我高兴万分，有办法了！
我找到田然，告诉他，愿作他坚强的后盾，一起搜集证据，到医院重新对受伤的部位进行鉴定，力争胜诉！为此，家长、学校都积极配合我的工作。经过一段时间的努力，“证据确凿”！我们到律师事务所去咨询了律师。结果，律师告诉我们，他父母和学校的协商解决是成功的，根本不存在欺骗行为。医生也告诉他没有留下后遗症，脸也没变形，只是他的心理作用。
这一下，田然的愿望落了空，今后怎么办？看到自己的成绩实在太差，田然开始彷徨。经过认真全面思考的我决定启动我的第二阶段计划，重塑他的信心。刚好，我们班在那段时间取得了骄人的战绩，年级篮球比赛的冠军，校广播操比赛一等奖，校歌咏比赛特等奖，“新七班，新文科”的口号誉满校园。所有的进步，最后被“成都市优秀班集体”作了最好的诠释。
在这样的班级里，谁都不敢掉队，也不想掉队，田然也如此。于是，我和班委研究决定，班主任负责做他的思想和心理工作，班委派部分同学补习他的文化课，一旦发现他的进步，要在正式的班会上公开表扬……从此，田然像变了个人，开始努力学习了，而他的奋起，更是感染了班上的同学！最后，一个距离大学异常遥远的人居然顺利地考上了大学！
因此，我要说，田然，你是我的骄傲！
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