2010年山东省高考理综物理试卷特色浅析2010-6-15 10:04:00 阅读 参与讨论()

2010年理科综合物理试题很好地体现了“有利于高等学校选拔优秀学生、有利于中学推进素质教育和课程改革,有利于考试公平、公正、科学、规范、安全”的命题原则,根据普通高等学校对学生文化素质和能力的要求,在充分考虑了中学教学实际的基础上,突出了新课程改革的基础性、选择性、时代性特征,对于减轻学生负担、引导学生个性发展、突出学生素质和能力考核的新课改理念,做出了鲜明、具体、生动的诠释和展现。试题进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、联系实际,贴近生活,引导教学方式多样化

试题以生活、生产实际和科学前沿为背景,关注科学发展现状,渗透科学研究方法。

实验题联系实际和科学探究,命题重视课本上实验,但又不是简单照搬,而是源于教材,高于教材。通过改进和创新,试题更加贴近生活、接近实际,更能准确考查学生实验能力和探究能力。充分体现了“从生活走进物理,从物理走向社会”的理念。

实验题第(1)小题以教材上所要求的探究加速度与外力的关系为原型,经过改进来考查考生的操作能力、观察能力。实验材料简单易取、实验方案切实可行。这个既源于教材又不拘泥于教材,且带有一定开放性的设计性实验,展示了选材开放式的命题倾向,体现了当前课程改革的精神。

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