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08高考物理尖子生解题能力培养教案3:偶然误差还是系统误差?

资料类别教案

其它 

提供方式免费

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教材版本新人教版

使用学科物理

使用年级高三

上传人xinyu9390@sina.com

更新时间2008-3-28

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基本信息

在学生实验教学中,引导学生分析误差的来源,采取有效措施减小实验误差,提高测量精度,对培养学生的科学态度和科学精神,提高分析问题和解决问题的能力,能够起到积极的促进作用。

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