收藏本页校园通试用在线留言
我有资料要上传您的位置:网站首页>>素材中心>>物理素材>>物理文本素材

高中物理 《探究电磁感应产生的条件》文字素材2 新人教版选修3-2

资料类别素材

文本素材 

提供方式扣点

下载扣点3 (立即充值

教材版本新人教版

使用学科物理

使用年级不限

上传人lzx@ks5u.com

更新时间2011-12-16

下载统计

评论(发表评论 报错收藏

| 更多

最新资源

基本信息

探究电磁感应产生的条件法拉第的科学思想方法确信各种运动形式的相互联系和相互转化 法拉第对自然力(或能)的统一性具有坚定的信念,他始终不渝地为证实各种现象之间的普遍联系而努力。他在《关于光的偏振面的磁致偏转》——文的开始就明确指出:“我长期以来坚持—种看法,几乎可以说是确信,……物质的力借以表现出来的各种形式,都有——个共同的起源,或者换句说,它们如此地直接关联和相互依赖,以至好像可以从——种形式转换成另——种形式.并在它们的作用中具有相等的能力。相信并力图揭示自然力的“统一性”这一指导思想是贯穿他整个研究工作的一条主线。他坚持不懈地为从实验上证实电、磁、光之间的联系而努力。显然,电磁感应现象和磁致旋光现象的发现都是在他的关于自然力之统—的思想指导下得出的。 法拉第在1831年发现了电磁感应,揭示了电与磁的相互联系后,并不就此止步,而是让研究继续向前发展,揭示自然界各种运动形式的普遍联系。1833年,法拉第研究了用各种不同的方法产生的电(摩擦电、电池的电、动物电、温差热电、电磁感应产生的电等等)是否是同一种电的问题,他在比较了各种电产生的物理效应后得出结论:“电的所有这些形式,与得到它们的来源无关,在其本质上是完全相同的。” 1834年,法拉第研究了电与化学的关系,得出了电解定律,即电解所析出的物质的质量与溶液的电量成正比,与析出物的化学当量,亦即与原于价除以原子量的数值成正比。他已将化学亲和力,即各种原子之间相互结合的吸引力,理解为参与

特邀主编老师 lizhenxing@ks5u.com 点评:

贴近教学

查看所有评论网友评论


资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

成套相关资源
下载过本资料的用户还下载过
一周排名
相关搜索