环节，“课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学，所以教学改革是课程改革的一个重点，如果教学观念不更新，教学方式不改变，课程改革就将流于形式，事倍功半甚至劳而无功”。①新课程呼唤教学理念的更新与教学实践的变革，而在课堂教学改革中，构建互动的师生关系是解决教学改革问题的一个突破口。那么，在新课程的实施过程中，如何在思想品德课教学中构建互动的师生关系呢？笔者就结合自己对新课程学习的思考谈几点肤浅的想法。
一、中学思想品德课堂教学的实际状况与问题
传统的思想品德教学，教师把自己作为教学的中心，是学生的指导者（且仅此而已），担心学生不理解课本内涵，于是就包办代替，过多的讲解、分析和说明。学生总是被动地接受知识，缺少思维的时间和空间，资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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