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培养学生解读和提取信息能力是政治课教学的要求,也是培养学生基本能力的重要内容,更是近年来政治学科高考命题的发展方向和趋势。农村普高的学生,在这方面的能力不足,主要表现为:材料难以读懂、审题不得要领、答题思维混乱,一句话,就是解读政治材料并提取有效信息的能力和综合能力较差。所以,在农村普高中的教学和复习过程中,注重材料的分析与综合,培养学生的思维能力,是提高农村普高学生主观题得分率的关键所在。
我们应该
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