基本信息
[摘 要] 作者刚接触地理教学，在中学地理教学的过程中尝试采用各种教学方式，在此期间，发现中学生的想象力有限，而中学地理的内容相对要靠感性认识。在缺乏实地学习的机会的情况下，借用多媒体技术使得地理课上得生动有趣、学生接受较快。因此，在这里将自己的见解告知诸位。 [关键词] 多媒体技术 优化 中学地理教学 功能《地理课程标准》提出了“学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理、改变地理学习方式、构建开放式地理课程、建立学习结果和学习过程并重的评价机制”等基本理念。《标准》要求地理教育要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激励学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极
