教学目标 1、知识与技能： ⑴ 阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。⑵ 学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧 2、过程与方法： ⑴ 培养学生自己动手合作探究的能力 ⑵ 品味文本，感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神 3、情感态度及价值观：⑴ 能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为 ⑵ 感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识教学重点 培养学生的反省忏悔意识 教学难点 正确评价作家放弃小狗包弟的行为 教学课时：1课时 教学过程： 一． 导入 教师以戏说的语气讲述冯冀才《100个人的10年》中的一个荒唐故事（一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派而被判刑8年丧妻失子）后设问：这是真的吗？ 或许你们不敢置信，我也不敢置信，然而这是事实，而且事实甚至比这个更残酷、更荒唐，这就是“文革”。列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”，今天我们就通过文革见证者巴金老先生的一篇文章《小狗包弟》来感受那个特定时期的人们的生活，窥视我们民族这段不被我们熟悉的历史。
