基本信息
三、楞次定律三维目标： ⑴理解楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流的方向，解答有关问题。 ⑵理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映。 ⑶掌握右手定则，认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。 ⑷体验楞次定律实验探究过程，提高分析、归纳、概括及表述的能力。 ⑸感受科学家对规律的研究过程，学习他们对工作严肃认真不怕困难的科学态度。教学过程： 1．实验教学：选取模型2，直接让学生通过实验，观察，分析，总结，概括得出感应电流方向的规律。即楞次定律。（俄国物理学家，1934年）内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流产生的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．对楞次定律的理解 ⑴定律中有两个磁场——原磁场甲和感应电流产生的磁场乙，两者的关系为：甲的变化引起乙，乙阻碍甲发生变化． ⑵“阻碍”不等于“阻止”，它只延滞原磁通量的变化而不是使磁通量停止变化．“阻碍”不仅有“反抗”的含义，还有“补偿”的含义，即反抗磁通量的增加，补偿磁通量的减少． ⑶注意：定律中“引起感应电流的磁通量”不能简单地理解为原磁通量，应为产生电磁
