[教学目标]
一、知识与能力1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2．帮助学生弄清文章的重点试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ src="/article/article/20130108155728001.gif" width=2 height=2>和难点。
二、过程与方法1．理清作者的行文思路，归纳文章的观点从而掌握作者所介绍的建筑领域的知识。
2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。
三、情感态度与价值观1、激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。
2、通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。
[教学重点]引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
[教学难点]对课文
的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力组织学生讨论交流，探究文章的行文结构。
[课时安排] 2课时
第一课时
[教学设计]
一、 导入新课
展示国徽、人民英雄纪念碑、联合国大厦等图，提问：它们的设计者是谁？——梁思成。他是我们中国建筑的一代宗师。今天我们跟着这位建筑大师来学习《中国建筑的特征》。（板书课题）
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
高考资源网版权所有 ©2005-2014
未经许可，盗用或转载本站资料者，本站将追究其法律责任！
