湖南省株洲市第四中学高一语文教案：《装在套子里的人》

一、 素质教育目标

（一）、知识教育点

1、 了解世界文学史上的短篇小说三巨匠。

2、 欣赏小说中的语言艺术。

（二）、能力训练点

1、训练学生分析小说形象的能力。

2、培养学生初步养成比较阅读的思维习惯。

（三）、德育渗透点

激发学生爱憎分明的阶级感情，深入体会小说的现实意义。

二、 重、难点

着重认识社会背景与别里科夫人物性格和思想的养成的必然联系。

三、 课时安排    1课时

四、 学生活动设计

1、 让学生自读课文，理清小说结构，注意比较结构安排和《祝福》的不同之处。

2、 师生共同研读小说的结尾部分，联系生活实际，谈谈这一形象的深刻含义。

教学内容：自读《装在套子里的人》，分析别里科夫的形象特点  教学步骤：  

• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（10） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（9） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（8） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（7） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（6） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（5） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（4） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（3） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（2） Word版含解析
• 2019届高考语文语言文字综合运用一百练（1） Word版含解析

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★