江苏省射阳县第二中学2015届高三数学一轮复习校本资源导学案：第10课时函数模型及其应用

1.能根据实际问题的情境建立函数模型，结合对函数性质的研究，给出问题的解答． 2.理解数据拟合是用来对事物的发展规律进行估计的一种方法，会根据条件借助计算工具解决一些简单的实际问题．《重难点》建立适当的函数模型解决实际应用题。《课时安排》1课时《活动过程》一、自学质疑 1.某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过1年，这种物质剩留的质量是原来的84%，则这种物质的剩留量关于时间的函数关系式为_______________．

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