基本信息
2014年春高中物理 7.1《追寻守恒量》教学设计6 新人教版必修2
（一）知识与技能
1、知道自然界中存在着多种守恒的因素，守恒是自然界的重要规律。
2、知道自然界中存在着一种被命名为能量的守恒量。
3、知道相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫势能。
4、知道物体由于运动而具有的能量叫动能。
5、能分析生活中涉及机械能转化的问题。
。《教学重点难点》
重点：对守恒思想的领会，对科学研究过程的体验，对能量、动能、势能等概念的理解。
《教学用具器材》
多媒体，铁架台，小球与细线，滚摆。
《教学过程设计》
(三)新的探究
一、提出问题
牛顿定律很神奇，因它阐明了自然界的前因后果关系，人们还可用它预见一些简单事物的未来！但是牛顿定律在解决实际问题时是否遇到困难？物理学产生于对自然现象的研究，也要能运用于对自然现象的研究，可是自然界的运动千变万化，如果都用牛顿定律来研究，有时存在很大的困难，我
