2014年春高中物理 7.1《追寻守恒量》教学设计4 新人教版必修2

第1节追寻守恒量 新课教学 今天，我和同学们一起来寻找一个守恒量，此守恒量在物理学中贯穿始终，非常重要的一个物理量，这也是牛顿老前辈的遗憾之一，其实有牛顿之前，伽俐略的斜面实验就已经显露出了这种守恒思想，我们来看看伽俐略的理想斜面实验：分析运动过程的特殊状态 问:利用我给你们的实验器材,如何设计一个实验来追寻伽俐略的理想斜面实验过程(器材:带绳的小钢球,铁架台,直尺等) 让学生设计,整理,实验, 学生进行分组实验，单摆 学生边做实验边观察并分析物体运动过程中的详细运

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