基本信息
在《课标》中对“重力和重心”没有要求，但考虑到本章是力学的基础，而重力是最常见的力之一，因此本节在初中的基础上进一步深化和扩展重力与重心，为后续章节打下坚实的基础。教科书上该节课叙述的内容，基本是学生在初中领略过的物理知识。如果照教科书平铺直叙，教学的设计“浅”了，只当复习初中所学，耗了一课时会可惜；但如果拓展内容，把这“相互作用”的第一节教学设计“深”了，学习的时机善不成熟，白白费劲。只有把“重力与重心”的教学当成是对初中的力学知识的小结，将它作为后面 “受力分析”和“牛顿第三定律”学习基础，才会使这节课成为静力学、动力学美妙的开篇之作，让该课堂教学意味深长。
二、教材分析与教材的处理
1．教材特点
①内容与地位
