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陕西省榆林市育才中学高中生物导学案必修三:第二章第1节人体的稳态第2课时体温调节

资料类别学案

学案导学 

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教材版本新人教版

使用学科生物

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上传人黑龙

更新时间2015-01-31 22:02:30

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《学习重点、难点》体温的调节过程《学法指导》 1.先通读教材,划出重点。明确体温恒定的原因。弄清体温的概念、产热和散热的主要器官。尝试说出并建立体温调节过程模型。然后再完成导学案,不明白的问题用红笔标记出来,再翻阅课本,解决问题。有些问题需要认真思考和总结,切忌抄课本和资料。 2.必须掌握:体温调节中枢、机制、过程。《自主学习》 1.体温的概念人的体温是指人体 温度,通常用______温度、口腔温度和 温度来表示体温。其中_____的温度最接近人的体温。 2.体温的来源人的体温来源于体内 过程中所释放出来的热量。体温的相对恒定是

特邀主编老师 976822836@qq.com 点评:

陕西省榆林市育才中学高中生物导学案必修三:第二章第1节人体的稳态第2课时体温调节

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