古代诗歌鉴赏内容部分教学目标:1.分析诗歌的思想感情(主旨); 2.准确把握诗歌的思想感情,能独立归纳,恰当表达; 3.真正读懂诗歌。教学重点:准确把握诗歌的思想感情,能独立归纳,恰当表达教学难点:真正读懂诗歌教学方法:讲练结合课时安排:3课时教学过程:内容要点一、考查方向 1.对诗歌内容主题的把握与评价 2.对诗歌思想感情(观点态度)的理解与评价二、解题思路如何快速把握诗歌的主旨内容及感情基调 1.看作者。知人论世。 2.抓诗题。有的古诗的题目就是古诗的诗眼或中心事件。比如李白《送友人》《送孟浩然之广陵》,一个“送”字,说明了此诗表现是惜别之情。 3.抓关键词句。比如李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”一句,由“故园情”一语可知此诗表达的是思乡之情。 4.抓诗歌题材类型。(分析见下) 5.抓典型意象。常规意象的情感有一定的稳定性,如“月”――思乡;“柳”――离别等。