【三维目标】：
一、知识与技能
1. 结合具体实例，了解
的实际意义；能借助计算器或计算机画出的图像，弄清参数
的物理意义及它们对函数
的图象各有什么影响；
2. 理解振幅的定义及振幅变换和周期变换的规律，会画出
、
、
的图象；理解相位变换中的有关概念，会用相位变换画出函数的图象。
二、过程与方法
1.通过学生自己动手画图像，使他们知道列表、描点、连线是作图的基本要求；通过在同一个坐标平面内对比相关的几个函数图像，发现规律，总结提练，加以应用；要求学生能利用五点作图法，正确作出函数的图像；讲解例题，总结方法，巩固练习。
2. 经历对函数
到
的图象变换规律的探索过程，体会由简单到复杂，由特殊到一般的化归、数形结合的数学思想；
3.在难点突破环节，培养学生全面分析、抽象、概括的能力；培养学生观察问题和探索问题的能力。
三、情感、态度与价值观
1. 通过本节的学习，让学生认识动与静的辩证关系，学会运用运动变化的观点认识事物；
2.创设问题情景，通过学生的亲身实践，引发学生学习兴趣，激发学生分析、探求的学习态度；
3.让学生感受图形的对称美、运动美，培养学生对美的追求。
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