收藏本页校园通试用在线留言
我有资料要上传您的位置:网站首页>>学案中心>>历史学案>>历史学案导学

高二历史:《西方人文主义思想的起源》课前自主学习学案(人教版必修三)

资料类别学案

学案导学 

提供方式免费

下载扣点0 (该资料免费下载

教材版本新人教版

使用学科历史

使用年级高二

上传人阳阳

更新时间2011-12-4

下载统计

评论(发表评论 报错收藏

| 更多

最新资源

基本信息

《西方人文主义思想的起源》课前自主学习学案 学习目标 知识与技能 1.识记:智者学派、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。 2.理解:智者学派关于人的观点:“人士万物的尺度”;理解苏格拉底的“知识即美德”的观点。 3.运用:运用所学知识比较智者学派和苏格拉底关于人的观点的不同;比较西方哲学家苏格拉底和中国古代哲学思想家孔子。 过程与方法 1.情景再现。 2.问题探究。 3.合作讨论。 情感态度与价值观 1.人文主义是西方文明的重要组成部分,也是世界文明的重要内容,我们要用“吸其精华,剔其糟粕”的态度去对待 2.教育学生学习苏格拉底对学问的探究精神 重点、难点 重点:智者学派的人文主义精神和苏格拉底的人文主义观点。 难点:如何理解“人是万物的尺度”和知德合一。 课前自主学习 一、“人是万物的尺度” 1.智者学派出现的背景: (1)雅典①——民主政治发展到顶峰,成为希腊政治和文中心。 (2)人在社会中的地位突出,有些学者注重对②——的研究。

特邀主编老师 jc@ks5u.com 点评:

欢迎下载

查看更多本学科其它资料

查看所有评论网友评论


资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

成套相关资源
下载过本资料的用户还下载过
一周排名
相关搜索