宁波市鄞州高中物理论文：高中物理分层教学的实践与研究

高中物理分层教学的实践与研究

　　摘要：“分层教学”是在教学的各个环节，根据不同学生特点和需要，设计不同的目标、要求和教学手段，照顾到学生的个体差异，强调教师的“教”一定要适应学生的“学”。分层次教学符合因材施教原则，也符合掌握学习理论、教学形式最优化理论，以及教学与发展理论，使每一个学生都能积极主动参与到学习中，促使每一个学生的发展，有利于面向全体学生，大面积提高教学质量，是推进素质教育的重要手段。

　　关键词：物理教学  因材施教  分层教学

　　1．问题的提出

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★