《内容提要》课堂教学评价在阅读教学中有着导向性和激励性功能，而优化阅读教学是语文教师提高课堂效率重要组成部分。因此，在阅读课教学中，开展有效的课堂教学评价，使学生在文本的理解、情感的表达和语言的感悟
等方面已达到和要达到什么程度，有一个明确的认识；同时，有利于教师进行教学反思，改进教学策略，在一定程度上促进阅读教学的优化。
《关键词》阅读教学 教学评价
新课标明确指出，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。教师需加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。在口语试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ src="/article/article/20130329175537001.gif" width=2 height=1>交际的环节，明确要求学生课堂内外讨论问题，能积极发表自
己的看法，有中心、有条理、有根据，能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。教学评价贯穿于整个教学过程，而有效的教学评价能促进了阅读教学的优化，增强了学生语文综合能力的培养。
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